还是那句的老话，充实的日子过得快，转眼间，何晓军来到了这个异世已经有两个月了。
经过了两个月的沉淀之后，何晓军的思想已经开始适应这个时代。唉，前世不是有句另类的话说吗：生活就像被*，如果你反抗不了，就学着享受？何晓军既然已经无力改变这个现实，就只好选择接受。
经过了两个月的锻炼之后，何晓军感觉到了自己的体能，达到了两世为人的最佳状态，特别是在力量上。
人的力量，在三四十岁的时候才是巅峰期，而来到了异世后的何晓军，现在不过是十**岁的年纪，这个年纪正是长气力的年龄，应该远未到巅峰期。但此时的他，力量竟已经接近大牛这个天生神力、而且还练武二十多年的人。
一天，为了试一试自己的力气究竟有多大，何晓军试抱了村头那个用整块的花岗岩凿成的石磨，结果，那估计有三百斤过外的石磨，竟还真让他抱了起来。
何晓军自己清楚，前世时，他虽然体能也算不错，但能这样抱起两百斤已经尽顶。
至于为什么有这般的变化，何晓军自己也弄不清楚，只好当是穿越来这个异世时，带来的变异。反正，这也是件好事，又何必计较它的由来？
还让何晓军欣慰的是，经过了这两个月来心无旁鹜的苦练，他的各种防身技能都得到了充实和提升。
在军事技能方面，何晓军感觉到了自己比开始，已经得到了质的提升，在拼刺、格斗与战术动作方面，他相信现在就是与他师傅的刘班长比，也不会逊色多少。
而早一个月前才学的驳壳枪，何晓飞也已经上道了。经过了不少于万次的空枪瞄准、扳机练习，再经过了何晓军自己加料的持枪负重练习和各式姿势练习，他的持枪与扳机这两个环节，已经稳如泰山。
再经过了到附近无人的山沟里，那百多发子弹的快射连发为主的练习后，他的弹着点已经基本能够控制在很小的偏差范围之内。
练武术方面，由于来到了这异世后，力气与灵活见长了，再加上舍得下苦功和领悟的能力又不错，何晓军现在在拳术上的成就，已经隐隐超越他这方面的师傅大牛。
既然拳术已经学有所成，而且大牛的招式也已经教完了，何晓军就提出了跟大牛练兵器。
大牛练的那个武术流派，虽然以外家拳为主，但也像许多的门派一样，兼练刀、枪、剑、棍等各种兵器。
何晓军让大牛表演了一次他门派的全套兵器之后，选了几种他认为有用的兵器来学。
嘿嘿，已经不是冷兵器天下的年代，已经没有人再仗剑走天涯了，许多如狼牙棒、拐子流星等等的兵器已经在这个世界上绝迹，何晓军当然就不会花这么多的工夫，去学那些没有实用性的东西。
何晓军的兵器，只学了四样，一是棍，一是刀，还有一个是冷门的软鞭和暗器。
学棍，何晓军看中了这兵器随处都有，随手就可以拈来。
学刀，何晓军看中了它的招式简单易学。不是有俗语说：学刀一年，学剑七年吗？而且，刀这个兵器的威力也大，像他这样身形高大力气浑厚的人，用起刀来威力当然就更犀利几分。
至于学软鞭呢，何晓阳则是看中了这种兵器好携带，而且练好了，威力也不小，使起来让人防不胜防。
至于暗器呢？何晓军也没有把大牛他们门派那十多种的暗器全练，只练一样叫金钱镖的。
看上了这种暗器，主要是因为这个金钱镖可以用当代流通的货币铜钱代替，可大量携带，使用隐蔽。
其实，标准的金钱镖就是用大制钱磨光边缘而成。而当代流通的铜钱，经过了日久的使用后，不少铜钱的边缘已经薄得像刀，不用打磨都能当金钱镖使用。
在何晓军来到了异世后的第二个月，他就开始跟大牛练兵器。
何晓军跟大牛练武时，还有一个人也跟着他练，这人就是汉哥的儿子、也是何晓军的干儿子小虎。
小虎今年差点十岁，长得虎头虎脑的甚是得意，而且人也机灵，比如每到练武的间歇，他就会赶紧拿过装水的葫芦，给何晓军这个“契爷”喝，所以，也得到一向就喜欢孩子的何晓军喜爱。
小虎的父母汉哥与汉嫂都是身强力壮之人，加上村里的田本就不多，所以，小虎不用像那些家里劳力不足的孩子那样，要做一些力所能及的家务，整天有的是时间。
自从认了何晓军做“契爷”之后，不知是否因为仰慕他那英雄事迹，还是见他的人随和，小虎就成了他的跟屁虫，反正在整个的白天里，无论何晓军到哪，他就跟着他的屁股到哪。
见到了何晓军跟他的大牛叔练武，而且练得有声有色，小虎那小孩子的跟风心性上来了，也跟随着何晓军这个“契爷”一起练。
后来，汉哥见儿子喜欢，而且也考虑到学武能健体强身，就索性请族长太叔公出面，割了两斤肉和打了一瓶好酒，让儿子拜大牛为师跟他练武。
曾经并肩作战的战友求到，大牛当然就不会为难，收下了小虎这个徒弟。
由于一起跟着大牛练，何晓军与小虎间的话也就多了，每到练完一个套路间歇时，两“父子”都会说上一些的共同话题的话，比如：如何才能钓到青蛙，哪些的小鸟能吃等等。
一天，何晓军无意中问到了小虎认不认字。小虎告诉何晓军，陈村里的小孩没有一个认字的。
何晓军不由好奇了，因为那时的人，都抱有“官自读书高”的思想，所以一般的村子，如果像陈村这样有这么多孩子、而且也不算穷到揭不开锅的村子，都会请个私塾先生来教孩子读书，为什么陈村没有呢？
何晓军向小虎了解后才知道，村里原来有个私塾先生，就是教阿梅她们那个，这位私塾先生在十多年前过世后，村里也曾向外请过几位先生，但外面的人不是嫌这里远，就是嫌这里偏僻，结果一个也没有留住，这样，村子里的孩子，就都不认字。
听了小虎的话后，何晓军生出了一个念头，就是在与陈村的教头合约剩下的一个月里，给陈村的孩子做一个月的教书先生。
何晓军之所以生出这样的念头，因为他现在的这个教头已经有名无实，每天基本就没事干，让他老有白领了村里工资的感觉，所以，他想为村里出点力，好对得起村里给他出的那份薪水。
反正，教头也是教，教书也是教，出些力，能换一个良心好过也不亏呀。
而且，何晓军还有另一个想法，就是那个年代用的字，是还没有简化的汉字，这些字他能认，但却不会写，所以，他也想通过这个机会，学会写一些常用的字，好应付未来的日子。
何晓军把这个意思跟族长太叔公说出之后，太叔公迟疑了一下，说，兼职教书的事他没有意见，只是原来的合约中，何晓军并没有这份义务，所以，他问何晓军兼职这份差事，要多少薪酬？
古人的“诚不欺我”，让何晓军大叹“世风正古”，他忙对族长说，现在教头这份工的工夫不多，让他闲得心中不安，所以，才想到了为陈村做一点事，这份兼职的薪酬不另支，就包括在教头里面。
太叔公不好意思地说道，何晓军为村里做的已经够多，他的那份薪酬是他应得，既然又为村做别的事，就得另支薪酬，否则，会让人说陈村。
何晓军连忙说，自己是自愿的，只当送给陈村的孩子一件礼物，不需要薪酬。
最后，太叔公虽然被何晓军说服了不加薪酬，但他却决定给何晓军加伙食，让这个给村里无私贡献的人，吃得更好。
就这样，何晓军即日开始，出任了陈村的教书先生。（未完待续）